NOTA N° 91: “EDUCACIÓN, REEDUCACIÓN, INEDUCABILIDAD”. 1)    En su cara RESTRICTIVA, la educación es todo límite a las satisfacciones pulsionales y a las pretensiones narcisistas, que son naturales, primitivas, infantiles, excesivas y anticulturales, en el sentido de que ponen al “yo” como centro del universo sin miramiento alguno por el prójimo; así, la educación se caracteriza por el […]

NOTA N° 90: “SEÑAL DE ANGUSTIA (=ANGUSTIA-SEÑAL)”. 1)    EN LA OBRA DE FREUD, CONSTAN DOS CONCEPCIONES SOBRE LA ANGUSTIA, es decir, dos conjuntos de representaciones abstractas correctas sobre el tema, que echan luz en la materia bruta de las observaciones, lo cual aporta orden y transparencia; sin embargo, dos conceptos se mantienen como hilos conductores no afectados por […]

NOTA N° 89: “‘ATORNILLADOS’ AL SUFRIMIENTO”. 1)      EL PRINICIPIO DE PLACER ES EL GOBERNANTE CASI ABSOLUTO del aparato psíquico, en el sentido de que nuestra prioridad es siempre ganar placer y evitar displacer todo lo posible. 2)      Sin embargo, en la vida civilizada ese principio choca contra el muro del PRINCIPIO DE REALIDAD, que impone dilaciones, esfuerzos, […]