Autor: Dr. Alexis D. Vaneskeheian

  • Nota N° 29: «Trastornos de ansiedad»

       1) ANSIEDAD: Es toda tensión psicofísica displacentera reactiva a un peligro (amenaza), asociada a la inquietud, a la impaciencia; diferenciamos:     1.1) ANSIEDAD NORMAL: Prepara al organismo para una respuesta adaptativa (superadora) ante el peligro o problema.     1.2) ANSIEDAD PATOLÓGICA: Aquí, fracasa la respuesta de adaptación, de lo cual se siguen trastornos.     2) TRASTORNOS DE ANSIEDAD: […]

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  • Nota N° 28: «Personalidades del tipo narcisista»

       1) ORIGEN MITOLÓGICO: El mito de Narciso proviene de la mitología grecorromana clásica, según la cual este joven fue tan bello que se enamoró de su propia imagen, reflejada en el agua (reflexión visual del sí mismo propio); además, escuchaba sus propias palabras repetidas en eco (reflexión auditiva de ese sí mismo propio). Finalmente, muere […]

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  • Nota N° 27: «Dificultades madurativas en los procesos de crecimiento infanto-juveniles»

       1) DESARROLLO NORMAL: Todo ser humano nace en el más puro estado de desvalimiento, razón por la cual necesita del auxilio ajeno (la madre, en primer lugar), tanto en lo tocante a la supervivencia biológica (la alimentación, la protección ante las agresiones externas, etc.) como en lo tocante al amor (el tan fundamental factor libidinal). […]

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  • Nota N° 26: «Miedo, angustia y terror»

       1) TRES AFECTOS DISTINTOS, CON EL SIGUIENTE DENOMINADOR COMÚN: EL PELIGRO: Como bien lo enseña Freud en el capítulo II de “Más allá del principio de placer” (1920), miedo (=temor), angustia y terror (=susto) son tres afectos distintos de la vida psíquica normal que tienen en el peligro el denominador común o hilo conductor:     1.1) […]

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  • Nota N° 25: «Beneficios de los progresos tecnológicos en psicoterapia»

       1) ALTERNATIVA VIABLE: La forma no presencial (online) de psicoterapia -es decir, de terapia a través de la palabra del modo telemático- constituye una alternativa viable a la forma tradicional presencial de la misma. Dicha forma, viene desarrollándose desde hace años; la situación dramática de la pandemia mundial de COVID19, que tuvo comienzo en el […]

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  • Nota N° 24: «Capacidad de amar y capacidad de trabajar en psicoanálisis»

       1) ALCANCES Y LÍMITES DE LA TERAPIA PSICOANALÍTICA: El psicoanálisis es una forma de psicoterapia -es decir, de terapia a través de la palabra- que trata, en principio, el conjunto de las neurosis (histerias, neurosis obsesivas, fobias); pone especial atención en los procesos psíquicos inconscientes y en la relación psicoanalista-paciente (es lo que técnicamente llamamos […]

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  • Nota N° 23: «Signos de estrés infanto-juvenil»

       1) ESTRÉS: El término designa todo estado de tensión psicofísica asociado a alguna situación de acentuada exigencia; generalmente, se diferencian dos formas básicas de estrés:     1.1) EUSTRÉS O ESTRÉS POSITIVO: Todo desafío que redunda en un resultado beneficioso para el individuo; por ejemplo, el aprendizaje de algo nuevo.    1.2) DISTRÉS O ESTRÉS NEGATIVO: El nivel […]

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  • Nota N° 22: «Psicopatías (personalidades psicopáticas)»

    NOTA N° 22: PSICOPATÍAS (PERSONALIDADES PSICOPÁTICAS). 2.2) Características externas del acto psicopático: brutalidad, brusquedad, impulsividad, deshonestidad (mentiras, estafas, etc.) y frialdad afectiva (manipulación del prójimo cual si fuera una “cosa”). 2.3) Ausencia de sentimiento de culpa o remordimiento y de la capacidad de autocrítica. 2.4) Ausencia de síntomas psicóticos (alucinaciones, delirios, etc.) y neuróticos (conversiones […]

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  • Nota N° 21: «Trastornos de la personalidad (caracteropatías)»

       1) CONCEPTO: En la actualidad, “trastornos de la personalidad” es el nombre con que se designan las clásicas caracteropatías o trastornos patológicos del carácter; es decir, las formas de ser de la personalidad del individuo que afectan a su vida y su entorno, ocasionando diversos tipos de perjuicios (sentimentales, familiares, sociales, económicos, etc.).     2) RASGOS […]

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  • Nota N° 20: «Factores psicológicos en los problemas del aprendizaje en niños y adolescentes»

       1) APRENDIZAJE: Es una función compleja -es decir, que depende de muchas otras funciones más simples- que consiste en la adquisición de conocimientos que moldean y transforman el modo como sentimos, percibimos, pensamos y actuamos en el mundo; el aprendizaje está en la base de la “WELTANSCHAUUNG” (“cosmovisión” o “visión del mundo”).     2) PROBLEMAS DEL […]

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